Õppeaasta prioriteedid 2019/2020. õppeaastal

1. Õpilase individuaalsete vajaduste ja võimetega arvestamine õppe- ja kasvatustegevuses.

2. I kooliastmes numbriliselt hindamiselt järkjärguline üleminek sõnalisele hindamisele.

3. Kooli põhiväärtuste kinnistamine ning lõimimine õppe- ja kasvatustegevustesse.

4. Eesti keele ja kultuuri säilimise ja arengu tähtsustamine õppe- ja kasvatustöös ning huvihariduses.